Disruptive Classroom Technologies: A Framework for Innovation in Education : Sonny Magana. Corwin Press, 2017, 152 páginas, ISBN 1506359094, 97815063590901

Este libro, publicado a mediados de 2017, intenta una presentación disruptiva del empleo de tecnología en el aprendizaje. Introduce un framework denominado T3 en el que se representa la evolución creciente del empleo de tecnología en las aulas: en el primer nivel se analiza el reemplazo de métodos c...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Giusti, Armando Eduardo
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Informáticas
Frameworks
Reseña de Libros
Aprendizaje
Tecnología Educacional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64599
http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/N20_BookReview.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Tecnología Educacional
description Este libro, publicado a mediados de 2017, intenta una presentación disruptiva del empleo de tecnología en el aprendizaje. Introduce un framework denominado T3 en el que se representa la evolución creciente del empleo de tecnología en las aulas: en el primer nivel se analiza el reemplazo de métodos convencionales por herramientas digitales (ej. del diccionario en papel al diccionario digital o del plano geográfico a la imagen en Google); en el segundo nivel se expone la capacidad de transformación de la tecnología de modo de crear soluciones nuevas (el autor ejemplifica con la combinación de sonidos para tener palabras/lenguaje/melodías a partir del conocimiento básico de los sonidos). Claramente el esfuerzo pedagógico por utilizar los recursos tecnológicos en el aula para “transformar” conocimiento en conocimiento más elaborado es un tema que estamos viviendo hoy en el mundo y el Prof. Sonny Magana lo expone y ejemplifica con gran claridad.
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