Tell me who you hang out with”: classroom peer effects on psychoactive substances consumption

Usando datos Colombianos estimo efectos par para consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de bachillerato y canales para los mismos. Instrumentando el consumo de los estudiantes con el de los hogares obtengo que un incremento de 10% en el consumo de alcohol, cannabis, y cocaína incrementa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Salamanca, Carlos
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2017
Materias:	Ciencias Económicas Salud efectos par Educación interacciones sociales consumo de sustancias psicoactivas
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64496 http://www.economica.econo.unlp.edu.ar/wp/wp-content/uploads/2_M353.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Usando datos Colombianos estimo efectos par para consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de bachillerato y canales para los mismos. Instrumentando el consumo de los estudiantes con el de los hogares obtengo que un incremento de 10% en el consumo de alcohol, cannabis, y cocaína incrementa la probabilidad individual de consumo en 3,14%, 4,29%, y 2,38% respectivamente. Los canales sugeridos por los datos son, que interactuar con consumidores hace más fácil acceder a drogas o reduce la percepción de riesgo de consumir las mismas.
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