Inclusión, trayectorias estudiantiles y políticas académicas en la universidad

Este libro recupera distintas experiencias que se vienen desarrollando en las Unidades Académicas de la Universidad Nacional de La Plata, en el marco del Programa de Seguimiento de las Trayectorias Estudiantiles impulsado por la Secretaría de Asuntos Académicos. Los artículos dan cuenta de los recor...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ros, Mónica, Benito, Lucila, Germain, Lorena, Justianovich, Silvina M.
Otros Autores: Tauber, Fernando (prólogo)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2017
Materias:
Educación
universidad
educación superior
inclusión educativa
políticas universitarias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64308
https://doi.org/10.35537/10915/64308
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este libro recupera distintas experiencias que se vienen desarrollando en las Unidades Académicas de la Universidad Nacional de La Plata, en el marco del Programa de Seguimiento de las Trayectorias Estudiantiles impulsado por la Secretaría de Asuntos Académicos. Los artículos dan cuenta de los recorridos realizados y las iniciativas implementadas por los equipos de trabajo en las facultades implicadas a partir de dos ejes: conocer el perfil y las características de los y las estudiantes y comprender cómo construyen sus trayectorias educativas; y pensar las trayectorias de una manera integral, posibilitando el posterior diseño de estrategias de acompañamiento. La implementación del Programa supuso un trabajo horizontal, viabilizando la contextualización y apropiación de la política a partir de las características singulares de cada Unidad Académica. Se asumieron como posicionamientos el reconocimiento de la educación superior como derecho y de la diversidad de las experiencias estudiantiles.
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