Educación Física : Teorías y prácticas para los procesos de inclusión

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La Educación en general y la Educación Física en particular, inmersas dentro de procesos históricos y políticos, formulan marcos conceptuales que permitan comprender las dinámicas sociales e intenten provocar cambios de manera creativa a las demandas de la sociedad contemporánea que transforma en pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Achucarro, Santiago Victorio, Hernández, Néstor Fabián, Di Domizio, Débora Paola
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) 2017
Materias:	Educación Física actividad física ínclusión social inclusión educativa
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63699 http://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/92
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La Educación en general y la Educación Física en particular, inmersas dentro de procesos históricos y políticos, formulan marcos conceptuales que permitan comprender las dinámicas sociales e intenten provocar cambios de manera creativa a las demandas de la sociedad contemporánea que transforma en propias. Presentamos la publicación de los documentos finales surgidos de los diferentes debates del 11 Congreso Argentino y 6 Latinoamericano de Educación Física y Ciencias en torno a teorías y prácticas para los procesos de inclusión y desigualdad.
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Educación Física : Teorías y prácticas para los procesos de inclusión

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