Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
Se presentan los resultados de un estudio prospectivo que se orienta a identificar factores clave e intereses de actores en un proceso de implementación de un modelo educativo que integre Tecnologías de Comunicación e Información a la enseñanza de la Ingeniería.
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| Publicado: |
2017
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Ciencias Informáticas tecnologías de la información y comunicación prospectiva blended learning indicadores académicos Comoglio, Marta Minnaard, Claudia Morrongiello, Noelia Minnaard, Viviana Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos |
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