Análisis de indicadores de uso de una plataforma de e-learning

Una de las estrategias de enseñanza implementadas en la asignatura Probabilidad y Estadística de las carreras de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM), es la plataforma e-status, una herramienta web para fomentar el aprendizaje interactivo por parte del estudiante, facilitando...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Berreta, Gastón, Giuliano, Mónica, Pérez, Silvia N.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Informáticas
estrategias educativas
aprendizaje
deserción
e-status
e-learning
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63420
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Una de las estrategias de enseñanza implementadas en la asignatura Probabilidad y Estadística de las carreras de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM), es la plataforma e-status, una herramienta web para fomentar el aprendizaje interactivo por parte del estudiante, facilitando el seguimiento por parte del docente de la ejercitación realizada por sus alumnos. En e- status se propone a los estudiantes distinto tipo de ejercicios, el sistema corrige los resultados y realiza sugerencias. En esta presentación se analizan los indicadores de uso que brinda la plataforma y se comparan con indicadores de aprobación de la asignatura durante el primer cuatrimestre del año 2016. Se obtuvo como resultado una tendencia a realizar mayor ejercitación entre aquellos que utilizan la plataforma.
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