Implementación de la clase invertida en el aula universitaria: posibilidades para la obtención de aprendizajes no superficiales

En este trabajo se presenta una experiencia de innovación, implementada bajo la modalidad de la clase invertida (Flipped Classroom), llevada a cabo en el Curso de Ambientación a la Vida Universitaria-Módulo Matemática, destinado a ingresantes a la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ponce, Sandra L., Marichal, Adriana, Martínez, Gabriela, Soldini, Magalí, Ponce, Rubén Darío
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Informáticas
flipped classroom
clase invertida
metodologías activas
TIC
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63392
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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