La comunidad educativa: su problematización desde los procesos formativos universitarios

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La ponencia expone algunos avances alcanzados con el trabajo de indagación teórica que se está desarrollando en el marco del proyecto “La comunidad educativa: definición y significaciones, aportes para el análisis del vínculo entre escuela y sociedad” cuyo propósito es analizar cómo se conceptualiza...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cruz, Verónica, Asprella, Gabriel, Vicente, María Eugenia, Causa, Matías Daniel, Dreizzen, Analía, Almada, Guillermo Martín, Urrutia, Liliana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
comunidad educativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62754
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La ponencia expone algunos avances alcanzados con el trabajo de indagación teórica que se está desarrollando en el marco del proyecto “La comunidad educativa: definición y significaciones, aportes para el análisis del vínculo entre escuela y sociedad” cuyo propósito es analizar cómo se conceptualiza la “comunidad educativa,” y cómo se resignifica esta noción desde las prácticas institucionales en el sistema educativo.
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Asprella, Gabriel
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