Las prácticas docentes y el proceso de afiliación de los estudiantes : Las respuestas suelen estar del otro lado

Voy a referirme en mi relato a las problemáticas que deben afrontar los estudiantes al ingresar a la universidad, intentando analizar las causas que las originan desde una doble perspectiva que incluye tanto la visión del docente como la del estudiante. ¿En qué cambié como docente desde que estoy c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Anselmino, Cristina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
estudiante universitario
docencia universitaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62469
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Voy a referirme en mi relato a las problemáticas que deben afrontar los estudiantes al ingresar a la universidad, intentando analizar las causas que las originan desde una doble perspectiva que incluye tanto la visión del docente como la del estudiante. ¿En qué cambié como docente desde que estoy cursando la Especialización en Docencia Universitaria? Creo que esta es una pregunta común entre todos los que estamos transitando esta experiencia. La mayoría de nosotros llegamos buscando respuestas a preguntas sencillas que nos hacemos año a año al final de las cursadas. Me pregunto por qué no logro que los alumnos estudien, por qué no pudieron aprender lo que les enseñé y por qué no tienen interés si se supone que es la carrera que eligieron por vocación.
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