Las metáforas como herramientas cognitivas: un acercamiento a su uso en pedagogía vocal : Reseña de: Alessandroni, N. (2014). Las expresiones metafóricas en Pedagogía Vocal. Entre la didáctica y la significación cognitiva

En líneas generales, el libro se propone explorar en qué medida es posible explicar la utilidad de las expresiones metafóricas al interior del dispositivo ‘clase de canto’ apelando a teorizaciones provenientes del campo de las ciencias cognitivas y, más específicamente, de la Psicología Cognitiva de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vietri, Maximiliano
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Música
Reseña de Libros
clase de canto
expresiones metafóricas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62365
https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/3801/3684
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En líneas generales, el libro se propone explorar en qué medida es posible explicar la utilidad de las expresiones metafóricas al interior del dispositivo ‘clase de canto’ apelando a teorizaciones provenientes del campo de las ciencias cognitivas y, más específicamente, de la Psicología Cognitiva de la Música. Para determinar la plausibilidad del proyecto, el autor emprende discusiones teórico-epistemológicas, como así también esfuerzos de investigación empírica (específicamente, análisis microgenético de instancias ecológicas de clases de canto y estudios experimentales).
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