Identificando fortalezas y debilidades en la formación de graduados de analista y licenciatura en computación para mejorar la enseñanza en el marco de nuestras asignaturas
La industria del software crece y se expande a nuevos ámbitos permanentemente, generando nuevas metodologías de desarrollo y de trabajo, adopción de herramientas Open Source para automatizar y mejorar las actividades de gestión, planificación, diseño, implementación y automatización de pruebas que h...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62323 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Ciencias Informáticas ingeniería de software inserción laboral universidad-industria |
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Ciencias Informáticas ingeniería de software inserción laboral universidad-industria Arsaute, Ariel Zorzán, Fabio Andrés Daniele, Marcela Uva, Marcelo Solivellas, Daniela Beatriz Frutos, Mariana Bursatti, Franco Fraschetti, Guillermo Angeli, Sandra E. Identificando fortalezas y debilidades en la formación de graduados de analista y licenciatura en computación para mejorar la enseñanza en el marco de nuestras asignaturas |
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La industria del software crece y se expande a nuevos ámbitos permanentemente, generando nuevas metodologías de desarrollo y de trabajo, adopción de herramientas Open Source para automatizar y mejorar las actividades de gestión, planificación, diseño, implementación y automatización de pruebas que hacen a la producción del software.
Se hace necesario entonces una constante revisión y reflexión sobre las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizaje que se llevan a cabo en las carreras de computación de la Universidad.
Este trabajo involucra a docentes y asignaturas compartidas por el último año de Analista en Computación, y tercer año de la Licenciatura en Ciencias de la Computación. En ellas se abordan contenidos curriculares desde el punto de vista teórico, práctico, y actitudinal, que contribuyen al desarrollo de estrategias y habilidades para el trabajo grupal e individual en la industria del desarrollo de software.
Nos interesa conocer si los contenidos, actividades, estrategias y tecnologías que se proponen en las asignaturas involucradas, están contribuyendo a facilitar u obstaculizar la integración laboral de nuestros graduados en las empresas de desarrollo de software, para consolidar buenas prácticas de enseñanza y pensar en nuevas innovaciones que atiendan a problemas y necesidades actuales de formación. |
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