Editorial

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En este 4º número de <i>Trayectorias Universitarias</i> proponemos pensar las dimensiones transversales de la formación de los estudiantes, a partir del lugar que ocupan las tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en las propuestas de enseñanza y observando varias experien...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giordano, Carlos José, Morandi, Glenda
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62291
http://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/3863
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este 4º número de <i>Trayectorias Universitarias</i> proponemos pensar las dimensiones transversales de la formación de los estudiantes, a partir del lugar que ocupan las tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en las propuestas de enseñanza y observando varias experiencias desarrolladas al interior de la Universidad Nacional de La Plata y de otras casas de estudios. El valor de las producciones que les presentamos se refleja en que exploran y proponen el trabajo sobre creencias y concepciones propias de un área de conocimiento que se encuentra en constante desarrollo, propiciando significativas transformaciones en las formas de enseñar y aprender. El reconocimiento de la incorporación de las tecnologías en la enseñanza también debe comprender el componente discursivo que las rodea; debe dar cuenta de lo que ellas habilitan, pero también de los desafíos que presentan.
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