La escuela, la ciudad y el patrimonio: Argentina Virtual como recurso didáctico

Este trabajo se preocupa por las relaciones que pueden establecerse entre la escuela y los espacios educativos no formales como aporte para la enseñanza de la historia. Para eso, analiza el recurso didáctico Argentina Virtual, diseñado en el marco del programa Conectar Igualdad, que propone recorrid...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salinas, Natalia Soledad
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Historia
Educación
Argentina Virtual
recursos virtuales
patrimonio histórico
ciudadanía
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62273
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion21a08/8217
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se preocupa por las relaciones que pueden establecerse entre la escuela y los espacios educativos no formales como aporte para la enseñanza de la historia. Para eso, analiza el recurso didáctico Argentina Virtual, diseñado en el marco del programa Conectar Igualdad, que propone recorridos virtuales por un conjunto determinado de edificios patrimoniales significativos para la historia argentina.
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