Espacios de lectura para ampliar el mundo

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Experiencias con literatura infantil en ámbitos de educación de adultos nos llevaron a pensar cómo circulan estos textos. ¿Qué potencia, qué posibilita la LI en estos espacios? Su lectura con adultos genera algo tan potente como con los niños. Abre camino a recorridos lectores, invita a conocer el m...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Donnantuoni, María Noel, Litvak, Lucía Laura
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Letras
Literatura Infanto-Juvenil
escuela
Adulto
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62122
http://jornadaslpne.fahce.unlp.edu.ar/actas-2016/Ponencia_14.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Experiencias con literatura infantil en ámbitos de educación de adultos nos llevaron a pensar cómo circulan estos textos. ¿Qué potencia, qué posibilita la LI en estos espacios? Su lectura con adultos genera algo tan potente como con los niños. Abre camino a recorridos lectores, invita a conocer el mundo, dispara el trabajo sobre temáticas clave de las clases de lengua y literatura, invita a otros modos de leer. A raíz de estas experiencias y primeras aproximaciones a este campo, creemos que es necesario repensar nuestros objetivos de lectura y nuestras prácticas con adultos para poder abrirnos a un abanico más amplio de lo “literario”.
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