Enseñanza universitaria y transformaciones en la producción, circulación y apropiación del conocimiento : Estudio de propuestas de enseñanza tendientes a favorecer los procesos de afiliación estudiantil de cátedras de primer año de la universidad
En el marco de los procesos de ampliación de la democratización de la educación, nos interesa reflexionar sobre los modos/sentidos que asumen las prácticas asociadas a la distribución equitativa del saber y del conocer, específicamente en el ámbito universitario; como así también las estrategias y d...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61941 |
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Educación prácticas de formación universitaria prácticas educativas inclusivas Morandi, Glenda Ros, Mónica Iotti, Andrea Liliana Guiller, Charis Maricel Arce, Débora Magalí Ungaro, Ana Maria Mariani, Eva Laura Enseñanza universitaria y transformaciones en la producción, circulación y apropiación del conocimiento : Estudio de propuestas de enseñanza tendientes a favorecer los procesos de afiliación estudiantil de cátedras de primer año de la universidad |
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En el marco de los procesos de ampliación de la democratización de la educación, nos interesa reflexionar sobre los modos/sentidos que asumen las prácticas asociadas a la distribución equitativa del saber y del conocer, específicamente en el ámbito universitario; como así también las estrategias y dispositivos que generan condiciones que permiten la construcción de instituciones inclusivas donde diversos sujetos sociales se integran, participan, transforman y se transforman en torno de la producción y apropiación de conocimientos. |
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