Protagonizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el taller de arquitectura

Este trabajo condensa una experiencia pedagógica innovadora desarrollada durante 20 años en el taller vertical de arquitectura del cual somos parte. A través de él, nos proponemos plantear cómo son los procesos de enseñanza- aprendizaje y las prácticas de enseñanza de la arquitectura, en el marco de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Painceira, Luz Mariana, Bustamante, Gisela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
Arquitectura
taller vertical
prácticas de enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61759
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo condensa una experiencia pedagógica innovadora desarrollada durante 20 años en el taller vertical de arquitectura del cual somos parte. A través de él, nos proponemos plantear cómo son los procesos de enseñanza- aprendizaje y las prácticas de enseñanza de la arquitectura, en el marco de la propuesta pedagógica elaborada por la cátedra y cómo se recrean permanentemente acompañando los cambios que se van dando en la Universidad, la facultad y la sociedad en la que nos encontramos inmersos.
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