Los jóvenes y la Historia en el Mercosur : Temporalidades y enseñanza de la Historia

Este trabajo presenta una investigación cuantitativa sobre las concepciones del tiempo más aceptadas entre los jóvenes estudiantes. Los datos analizados proceden del cuestionario realizado a alumnos argentinos del proyecto «Jóvenes y la Historia en el Mercosur». Problematizaremos en la reflexión la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mainardes Waiga, Juliano
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Historia
enseñanza de la historia
investigación cuantitativa
América del Sur
tiempo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61545
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion20a04/8181
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo presenta una investigación cuantitativa sobre las concepciones del tiempo más aceptadas entre los jóvenes estudiantes. Los datos analizados proceden del cuestionario realizado a alumnos argentinos del proyecto «Jóvenes y la Historia en el Mercosur». Problematizaremos en la reflexión la relación entre referentes teóricos, concepciones de tiempo y Enseñanza de la Historia. Nuestro objetivo es mejorar la comprensión de la relación difícil entre las concepciones de tiempo y enseñanza de la historia. Además de la búsqueda de soluciones inmediatas el texto propone diversas causas, porque creemos que el problema planteado refleja tanto las debilidades de la enseñanza de la historia como las deficiencias estructurales de la educación escolar.
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