Senger, M. V., Patat, M. M., & De Marco, N. (2016). La práctica docente en la formación inicial de los profesorados en ciencias: Tramas normativas que introducen cambios en la organización y la gestión de las escuelas a favor de los derechos, la igualdad y la inclusión.
Cita Chicago Style (17a ed.)Senger, Mariela Verónica, María Martha Patat, y Natalia De Marco. La Práctica Docente En La Formación Inicial De Los Profesorados En Ciencias: Tramas Normativas Que Introducen Cambios En La Organización Y La Gestión De Las Escuelas A favor De Los Derechos, La Igualdad Y La Inclusión. 2016.
Cita MLA (8a ed.)Senger, Mariela Verónica, et al. La Práctica Docente En La Formación Inicial De Los Profesorados En Ciencias: Tramas Normativas Que Introducen Cambios En La Organización Y La Gestión De Las Escuelas A favor De Los Derechos, La Igualdad Y La Inclusión. 2016.