Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada

La presencia ubicua de la Pantalla electrónica en prácticamente todos los ámbitos y momentos de nuestras vidas es uno de los rasgos distintivos de la sociedad contemporánea, dando lugar a lo que podemos caracterizar como sociedad de la Pantalla. La Pantalla media nuestra relación con el mundo y con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Levis, Diego Sebastián
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Comunicación
Educación
pantallas electrónicas
redes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60940
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/4019/3282
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-60940
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Comunicación
Educación
pantallas electrónicas
redes
spellingShingle Comunicación
Educación
pantallas electrónicas
redes
Levis, Diego Sebastián
Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
topic_facet Comunicación
Educación
pantallas electrónicas
redes
description La presencia ubicua de la Pantalla electrónica en prácticamente todos los ámbitos y momentos de nuestras vidas es uno de los rasgos distintivos de la sociedad contemporánea, dando lugar a lo que podemos caracterizar como sociedad de la Pantalla. La Pantalla media nuestra relación con el mundo y con nuestros semejantes, determinando de manera creciente nuestra experiencia vital y nuestra percepción de la realidad espacio-temporal, incluido el marco y las condiciones en que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en lo que se refiere a los ámbitos formales como informales (Levis 1999/2014) La Pantalla genera una situación de tensión entre la promesa que ofrece de pluralidad y la expansión de la concentración empresarial, la creciente homogenización cultural y la naturalización de mecanismos de control social. Los usos más difundidos de Internet y otras redes telemáticas generan en este sentido un equívoco en tanto promueven espejismos de libertad y diversidad que no siempre se verifican. La educación no es ajena a este equívoco.
format Articulo
Articulo
author Levis, Diego Sebastián
author_facet Levis, Diego Sebastián
author_sort Levis, Diego Sebastián
title Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
title_short Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
title_full Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
title_fullStr Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
title_full_unstemmed Enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
title_sort enseñar y aprender en la sociedad de la pantalla: hacia la escuela tecnómada
publishDate 2016
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60940
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/4019/3282
work_keys_str_mv AT levisdiegosebastian ensenaryaprenderenlasociedaddelapantallahacialaescuelatecnomada
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820478462001153

Ejemplares similares