El proceso de enseñanza-aprendizaje en la metodología de la investigación : Reflexiones sobre la práctica docente en el marco de la cátedra de Metodología de la Investigación Social I, FaHCE- UNLP
Esta presentación se propone abordar una reflexión crítica sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación cuantitativa en la carrera de Sociología de la UNLP. En este sentido, se plantean una serie de disparadores a partir de los cuales interrogamos la propia práctic...
Guardado en:
| Autor principal: | Arce, Eray |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60800 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/ix-jornadas/actas-2016/PONmesa06Arce.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la metodología de la investigación. Reflexiones sobre la práctica docente en el marco de la cátedra de Metodología de la Investigación Social I, FaHCE-UNLP
por: Arce, María Eray, et al.
Publicado: (2016) -
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la metodología de la investigación. Reflexiones sobre la práctica docente en el marco de la cátedra de Metodología de la Investigación Social I, FaHCE-UNLP
por: Arce, María Eray -
Articulación entre cátedras del Profesorado FaHCE (UNLP): experiencias
por: Lapasta, Leticia, et al.
Publicado: (2019) -
Articulación entre cátedras del Profesorado FaHCE (UNLP). Experiencias
por: Lapasta, Leticia, et al.
Publicado: (2019) - Articulación entre cátedras del Profesorado FaHCE (UNLP). Experiencias