Simuladores educativos: los aspectos cognitivos implicados en el diseño de entornos virtuales de simulación

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Como ya mencionamos en el primer artículo de esta serie a comienzos de noviembre, la simulación educativa puede resultar un instrumento muy valioso a la hora de aprender a resolver problemas y aprehender conocimientos, al permitir al estudiante vivenciar situaciones de manera controlada.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gargiulo, Sandra Beatriz, Gómez, María Florencia
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Educación simuladores simulación educativa nuevas estrategias pedagógicas nuevas formas de aprendizaje aspectos cognitivos
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60733 http://blogs.unlp.edu.ar/didacticaytic/2016/11/14/simuladores-educativos-los-aspectos-cognitivos-implicados-en-el-diseno-de-entornos-virtuales-de-simulacion/
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Simuladores educativos: los aspectos cognitivos implicados en el diseño de entornos virtuales de simulación

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