Educación artística: deconstruir, reconstruir, construir

La educación artística hoy en nuestro país y en el mundo está atravesada por variables que la complejizan. El contexto cultural que la comprende responde a desafíos pero además la enfrenta a cambios que se producen tanto en el arte como en las ciencias sociales ya que encara un nuevo estatus epistem...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Martelli, Susana, Sigal, Paola
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Bellas Artes Educación educación en arte
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59715 http://fba.unlp.edu.ar/jornadas_investigacion2015/eje1/1c.%20Martelli%20y%20Sigal_corregido.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La educación artística hoy en nuestro país y en el mundo está atravesada por variables que la complejizan. El contexto cultural que la comprende responde a desafíos pero además la enfrenta a cambios que se producen tanto en el arte como en las ciencias sociales ya que encara un nuevo estatus epistemológico. Parte también de diversos enfoques cognitivistas en psicología y responde a nuevas pedagogías tanto en el campo de la educación en general como en el específico y complejo campo de la educación artística. Muchas son las propuestas que en nuestra Universidad de Artes se presentan, a veces asociadas a diversos modelos, teorías y prácticas, algunas de ellas conviviendo con modelos nacidos hace ya muchos años y otras renovadoras que respiran relativismos estéticos y culturales que nos invitan a realizar propuestas pedagógicas reflexivas y críticas frente al impacto de la cultura visual en la que estamos inmersos desde hace ya varios años.
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Educación artística: deconstruir, reconstruir, construir

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