Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química
O presente trabalho trata-se de uma intervenção pedagógica, realizada em uma turma de trinta e cinco estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de uma Escola Publica Estadual da rede regular de ensino, localizada na Cidade de Glória do Goitá - Pernambuco. Identificou-se por meio de um questionário...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59525 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/trabajos-quimica/Silva1.pdf |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-59525 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales enseñanza Química ensino de química conteúdo dinamização do ensino |
| spellingShingle |
Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales enseñanza Química ensino de química conteúdo dinamização do ensino Silva, Mnuela Falcao, Ana Patricia Cunha, Filo Moacyr Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| topic_facet |
Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales enseñanza Química ensino de química conteúdo dinamização do ensino |
| description |
O presente trabalho trata-se de uma intervenção pedagógica, realizada em uma turma de trinta e cinco estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de uma Escola Publica Estadual da rede regular de ensino, localizada na Cidade de Glória do Goitá - Pernambuco.
Identificou-se por meio de um questionário semi-estruturado, o conteúdo em que os estudantes apresentavam maiores dificuldades de aprendizagem, sendo assim, observou-se, que os estudantes não dominavam os assuntos relacionados à visão espacial de cadeias carbônicas. Portanto, objetivou-se elaborar modelos moleculares orgânicos, que pudessem desenvolver a visão das cadeias carbônicas e auxiliar na assimilação dos conteúdos expostos pelos professores da escola campo de estudo. Ressalta-se, que os dados foram descritos na integra com a finalidade de mantermos a originalidade dos resultados obtidos.
Contudo, percebemos que a dinamização do ensino torna-se eficaz e necessária principalmente nas disciplinas da área de Ciências Exatas, visto que são nestas disciplinas que os estudantes apresentam maiores dificuldades que podem ser sanadas com o auxilio de ferramentas pedagógicas. |
| format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
| author |
Silva, Mnuela Falcao, Ana Patricia Cunha, Filo Moacyr |
| author_facet |
Silva, Mnuela Falcao, Ana Patricia Cunha, Filo Moacyr |
| author_sort |
Silva, Mnuela |
| title |
Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| title_short |
Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| title_full |
Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| title_fullStr |
Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| title_full_unstemmed |
Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| title_sort |
uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59525 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/trabajos-quimica/Silva1.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT silvamnuela umapropostadeintervencaopedagogicanoensinodequimica AT falcaoanapatricia umapropostadeintervencaopedagogicanoensinodequimica AT cunhafilomoacyr umapropostadeintervencaopedagogicanoensinodequimica |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820478611947521 |