La importancia regional de la biodiversidad y su ambiente en un curso de formación docente

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En el marco del Programa Nacional de Formación Permanente, se diseña y se implementa el curso Importancia regional de la biodiversidad y su ambiente, dirigido a docentes de la Escuela Secundaria de la provincia de Salta con el objetivo de propiciar una integración de la Biología, la Física y la Quím...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Moya, Mónica, Massié, Ana, Nieva, Lucía, Davies, Dora
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales educación ambiental educación medioambiental física química biología didáctica de las ciencias
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59156 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/trabajos-naturales/Moya.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En el marco del Programa Nacional de Formación Permanente, se diseña y se implementa el curso Importancia regional de la biodiversidad y su ambiente, dirigido a docentes de la Escuela Secundaria de la provincia de Salta con el objetivo de propiciar una integración de la Biología, la Física y la Química. En esta propuesta, la Didáctica de estas Ciencias, articula el desarrollo de contenidos en relación a los seres vivos, el ambiente y la sociedad. Concretamente, se abordan problemáticas regionales como cambio climático, pérdida de biodiversidad, bioinvasiones, contaminación y usos tecnológicos del suelo y el agua buscando promover el pensamiento crítico acerca de los usos tanto perjudiciales como beneficiosos del conocimiento científico; integrar la tecnología multimedia a la enseñanza de las ciencias y orientarse hacia asuntos y problemas sociales como la relación de nuestra especie con la ecología planetaria, orientándose la educación en la dirección de una educación ambiental. Se relata la experiencia del curso a partir de los datos recopilados y se interpretan los resultados en el marco de las nuevas demandas de formación del profesorado.
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