Silencios, sombras y espectros: la guerra civil española en <i>La escuela de Platón</i> de Rosa Chacel

<i>La escuela de Platón</i> -trilogía que consta de <i>Barrio de Maravillas</i> (1976), <i>Acrópolis</i> (1984) y <i>Ciencias naturales</i> (1988)- típicamente queda excluida del grupo de novelas que versan sobre la Guerra Civil y que se escribieron du...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pozzi, Gabriela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Letras
Guerra Civil Española
autobiografía
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59149
http://congresoespanyola.fahce.unlp.edu.ar/iii-congreso-2014/actas-iii-2014/volumen-3/v03n03Pozzi.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description <i>La escuela de Platón</i> -trilogía que consta de <i>Barrio de Maravillas</i> (1976), <i>Acrópolis</i> (1984) y <i>Ciencias naturales</i> (1988)- típicamente queda excluida del grupo de novelas que versan sobre la Guerra Civil y que se escribieron durante la transición a la democracia, si bien el conflicto bélico ocupa un lugar central en los textos. Esto se debe tal vez a la dificultad de descifrar los acontecimientos externos que se refieren a la guerra en sí: ésta queda reducida a una nube de humo hacia el final de Acrópolis; y, sin embargo, su sombra se proyecta sobre la trilogía entera, sobre la infancia y adolescencia de los personajes, y su madurez y vejez en el exilio en la Argentina. Dado el carácter autobiográfico de las novelas, y la intención de Chacel de trazar las vidas y vivencias de su generación, podemos decir que la trilogía refleja las fuerzas sociales que culminaron en la guerra y su efecto en los individuos.
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