Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal

Se define a los enfoques de aprendizaje como “los procesos de aprendizaje que emerge de la percepción que tienen los estudiantes de las tareas académicas, influenciadas por sus características personales”. En publicaciones previas, se analizaron las percepciones de los componentes sobre los enfoque...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez, Camila S., Fanesi, Carolina, San Mauro, Mario Pedro, Hijano, Julio César
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Ciencias Médicas
Aprendizaje
Estudio Comparativo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58895
http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201612/investigacion/Gomez.pdf
http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201612/investigacion/posters/Gomez.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-58895
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Médicas
Aprendizaje
Estudio Comparativo
spellingShingle Ciencias Médicas
Aprendizaje
Estudio Comparativo
Gómez, Camila S.
Fanesi, Carolina
San Mauro, Mario Pedro
Hijano, Julio César
Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal
topic_facet Ciencias Médicas
Aprendizaje
Estudio Comparativo
description Se define a los enfoques de aprendizaje como “los procesos de aprendizaje que emerge de la percepción que tienen los estudiantes de las tareas académicas, influenciadas por sus características personales”. En publicaciones previas, se analizaron las percepciones de los componentes sobre los enfoques del aprendizaje en cohortes de estudiantes de anatomía del año 2015 y 2016.
format Articulo
Comunicacion
author Gómez, Camila S.
Fanesi, Carolina
San Mauro, Mario Pedro
Hijano, Julio César
author_facet Gómez, Camila S.
Fanesi, Carolina
San Mauro, Mario Pedro
Hijano, Julio César
author_sort Gómez, Camila S.
title Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal
title_short Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal
title_full Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal
title_fullStr Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal
title_full_unstemmed Comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de Anatomía normal
title_sort comparación de las percepciones del aprendizaje en dos cohortes de estudiantes de anatomía normal
publishDate 2016
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58895
http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201612/investigacion/Gomez.pdf
http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201612/investigacion/posters/Gomez.pdf
work_keys_str_mv AT gomezcamilas comparaciondelaspercepcionesdelaprendizajeendoscohortesdeestudiantesdeanatomianormal
AT fanesicarolina comparaciondelaspercepcionesdelaprendizajeendoscohortesdeestudiantesdeanatomianormal
AT sanmauromariopedro comparaciondelaspercepcionesdelaprendizajeendoscohortesdeestudiantesdeanatomianormal
AT hijanojuliocesar comparaciondelaspercepcionesdelaprendizajeendoscohortesdeestudiantesdeanatomianormal
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820477917790208

Ejemplares similares