Nuevas tecnologías y viejos problemas: TIC para mejorar la comprensión en sanidad del agua

En el área urbana de Buenos Aires, de donde provienen la mayor parte de nuestros alumnos, existe agua de red de buena calidad. Esto hace que el problema del agua no sea parte de su experiencia personal. El objetivo de nuestro trabajo fue presentar el tema mediante estrategias que enfrenten al alumno...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gallego, Alfredo, Fortunato, María Susana, González, Ana Julieta, Rossi, Susana, Korol, Sonia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Ciencias Informáticas
georreferenciación
Agua Potable
Salud Pública
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58482
http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/08/Nuevas-tecnolog%C3%ADas-y-viejos-problemas-TIC-para-mejorar-la-comprensi%C3%B3n-en-sanidad-del-agua.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el área urbana de Buenos Aires, de donde provienen la mayor parte de nuestros alumnos, existe agua de red de buena calidad. Esto hace que el problema del agua no sea parte de su experiencia personal. El objetivo de nuestro trabajo fue presentar el tema mediante estrategias que enfrenten al alumno con situaciones del mundo real, ambas empleando TIC. En el estudio de la contaminación microbiológica trabajamos con el método del caso. Se presentaron diez casos que los alumnos debieron analizar y resolver. El empleo de TIC permitió enriquecer los problemas planteados con imágenes y videos, y proveer un foro de discusión. La consigna para el estudio de la contaminación química fue traer muestras de agua de sus viviendas particulares para efectuar el análisis de nitrato. Se analizaron 140 muestras cuyos resultados se georreferenciaron en un mapa en Google maps. Un 92,1% de los alumnos consideraron adecuado abordar los contenidos a traves de un estudio de caso, mientras que el análisis de nitrato fue calificado como muy bueno o excelente por el 89,5% de los encuestados. El empleo de ambas estrategias permitió presentar los contenidos en un contexto real y analizar otros aspectos que habitualmente quedan al margen de la discusión.
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Fortunato, María Susana
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