Procesos de comunicación y participación juvenil : Análisis de propuestas educativas en sentido amplio

Este artículo recupera dos propuestas de investigación vinculadas con jóvenes, las cuales se abordan desde los conceptos de comunicación y participación. Se trata de prácticas educativas en sentido amplio, una relacionada con la escuela y otra con un programa focalizado de carácter no escolar. El an...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Casenave, Gabriela, Revoksky, Marianela
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Comunicación Social participación; comunicación; educación; juventudes participación comunicación educación joven
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/57924 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/3558
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este artículo recupera dos propuestas de investigación vinculadas con jóvenes, las cuales se abordan desde los conceptos de comunicación y participación. Se trata de prácticas educativas en sentido amplio, una relacionada con la escuela y otra con un programa focalizado de carácter no escolar. El análisis pasa por rastrear en estas propuestas puntos en común y divergencias, recuperando las posibilidades de los jóvenes de constituirse en protagonistas de procesos de participación social a través de ellas. Se hace énfasis, entonces, en el potencial de ciertas prácticas educomunicativas de producir inscripción social juvenil o generar sentidos compartidos para leer el mundo (tal como se entiende la comunicación). La participación a través de estas propuestas puede constituirse igualmente en vehículo para la emancipación o en un ejercicio de reproducción de las desigualdades, de acuerdo con las perspectivas desde las que se interpreten su enunciación y cómo esto se traduzca en prácticas.
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