Plan Nacional Indígena Originario: el arte como una herramienta de educación e identidad : Argentina y Bolivia
El trabajo esboza un recorrido que va desde la apropiación de los medios de comunicación y de las tecnologías de información por parte de los integrantes de las comunidades originarias latinoamericanas, más precisamente en el caso de Bolivia, de la importancia de la organización no gubernamental Pla...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/57486 http://fba.unlp.edu.ar/jornadas2016/Jeidap_pdf/mesa_f/Migoya-Conles.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El trabajo esboza un recorrido que va desde la apropiación de los medios de comunicación y de las tecnologías de información por parte de los integrantes de las comunidades originarias latinoamericanas, más precisamente en el caso de Bolivia, de la importancia de la organización no gubernamental Plan Nacional Indígena Originario de Comunicación Audiovisual que permite la realización de las producciones audiovisuales, en donde el énfasis está puesto en el proceso de filmación, de aprendizaje y enseñanza, y no tanto en los resultados en términos técnicos, hasta la intervención de un agente externo que permita que este trabajo en conjunto alcance una visibilidad considerable.
La especial atención dedicada al Plan Nacional Indígena Originario de Comunicación Audiovisual, radica en la escasez de organizaciones tanto no gubernamentales como estatales, destinadas a este interés, como por la escasez de difusión y conocimiento de estas producciones como una instancia de educación, interacción social y pervivencia cultural. |
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