Fetichización discursiva de la niñez y juventud: recorridos históricos y análisis de los dispositivos dirigidos a la protección y castigo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes : Recensión del libro "Políticas Penales y de Seguridad dirigidas hacia adolescentes y jóvenes. Componentes punitivos, entramados protectorios e historias de vida. Pasado, presente y futuro". Silvia Guemureman (Compiladora). Editorial Rubinzal-Culzoni. Buenos Aires, 2015

Las políticas penales y de seguridad han sido objeto de análisis y de denuncia de organismos de Derechos Humanos y otros colectivos de acción jurídica. Sin embargo, el campo académico se hallaba en deuda en lo que respecta a la producción de información sobre dichas políticas, y especialmente sobre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Colanzi, Irma, Hasicic, Cintia
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56935
https://revistas.unlp.edu.ar/dcs/article/view/2901
Aporte de:
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Fetichización discursiva de la niñez y juventud: recorridos históricos y análisis de los dispositivos dirigidos a la protección y castigo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes : Recensión del libro "Políticas Penales y de Seguridad dirigidas hacia adolescentes y jóvenes. Componentes punitivos, entramados protectorios e historias de vida. Pasado, presente y futuro". Silvia Guemureman (Compiladora). Editorial Rubinzal-Culzoni. Buenos Aires, 2015
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description Las políticas penales y de seguridad han sido objeto de análisis y de denuncia de organismos de Derechos Humanos y otros colectivos de acción jurídica. Sin embargo, el campo académico se hallaba en deuda en lo que respecta a la producción de información sobre dichas políticas, y especialmente sobre el colectivo al que afectan: los/as niños/as y los jóvenes. En este contexto, las autoras del libro proponen situar preguntas de investigación en un área de vacancia, no sólo a efectos de describir y analizar las dificultades del ethos judicial en materia de jóvenes y conflicto con la ley, sino que aceptan el desafío de construir conocimiento científico sobre la materia, en tanto un “arma crítica” (Guemureman, 2015: 13) con poder de transformación.
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