Luz representada: ¿ampliación o crisis del término?

Esta ponencia intenta evidenciar algunas de las problemáticas con relación a la enseñanza del valor y la luz representada para luego proponer ciertas posibilidades que habiliten nuevos abordajes al momento de trabajar y definir el contenido en el aula. El objetivo es plantear estrategias de enseñanz...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Medina, Patricia, Cuomo, Clelia, Ciafardo, Mariel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Bellas Artes
luz
enseñanza-aprendizaje
bidimensión
valor
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56121
http://fba.unlp.edu.ar/jornadas2016/Jidap_pdf/eje_1/Medina-Cuomo-Ciafardo.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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