Evaluación preliminar de estrategias de inclusión para disminuir el abandono universitario en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales : Período 2012-2015

Los datos y las conclusiones que configuran este análisis preliminar, forman parte de un trabajo mucho más ambicioso encuadrado en el proyecto de investigación denominado “Evaluación de: estrategias de inclusión”; cuya Directora es la Dra. Mirta Gavilán y que tiene como objetivos primordiales conoce...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Urtizberea, Facundo Esteban
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Psicología Estrategias enseñanza superior estrategias de inclusión estudiante ingreso adaptación escolar retención adaptación institucional inclusion strategies income withholding institutional adaptation
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56098
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los datos y las conclusiones que configuran este análisis preliminar, forman parte de un trabajo mucho más ambicioso encuadrado en el proyecto de investigación denominado “Evaluación de: estrategias de inclusión”; cuya Directora es la Dra. Mirta Gavilán y que tiene como objetivos primordiales conocer y evaluar estas estrategias tendientes a disminuir el abandono universitario que se implementan en carreras representativas de las diferentes áreas de conocimiento de la Universidad Nacional de La Plata y a su vez analizar a través de otras dependencias de la Universidad Nacional de La Plata que colaboran con estos temas, que estrategias son las más adecuadas para que los jóvenes que dejan la universidad puedan incluirse/reorientarse en otros ámbitos educativo- formativos. El proyecto es tetra anual y aún se encuentra en desarrollo. En esta presentación, me propongo exponer un análisis preliminar comparativo sobre algunas variables que permiten en conjunto delimitar las características de las estrategias de inclusión impulsadas y los cambios o continuidades previstas del 2012 al 2015. Dichas variables de análisis son: objetivos del curso de ingreso, los contenidos abordados, la bibliografía utilizada, la estructura de recursos humanos comprometida, el perfil de los docentes, el rol del gabinete psicopedagógico.
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Evaluación preliminar de estrategias de inclusión para disminuir el abandono universitario en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales : Período 2012-2015

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