Acerca de una propuesta pedagógica

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El objetivo de este informe es realizar un acercamiento al análisis pedagógico de las estrategias de enseñanza- aprendizaje utilizadas por la cátedra de Antropología Biológica y Paleoantropología de la U.B.A., en el caso puntual de los simulacros de investigación y difusión realizados por los alumno...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fernández Varela, Virginia B., Glovatzky, Elba N., Pupkin, Patricia R.
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	1996
Materias:	Antropología antropología biológica educación método pedagógico
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5608 http://revistas.unlp.edu.ar/raab/article/view/165/61
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El objetivo de este informe es realizar un acercamiento al análisis pedagógico de las estrategias de enseñanza- aprendizaje utilizadas por la cátedra de Antropología Biológica y Paleoantropología de la U.B.A., en el caso puntual de los simulacros de investigación y difusión realizados por los alumnos durante 1992/93, en el marco de la teoría cognitiva que considera a la enseñanza-aprendizaje como un proceso constructivo y dialéctico, donde el docente es considerado como su promotor fundamental en la medida que activa en el alumno el procesamiento, manejo y adquisición de la información. Nuestra intención aquí es demostrar que no sólo basta con modificar los contenidos de una currícula sino también introducir cambios en la metodología didáctica.
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