Diferenças e desigualdades nas creches da zona leste da Cidade de São Paulo: um estudo comparativo das condições de trabalho e operação dos CEI diretos e CEI conveniados
O artigo apresenta uma análise sobre a política de educação infantil na cidade de São Paulo, através da comparação entre os denominados Centros de Educação Infantil Diretos (CEID) e os Conveniados (CEIC). Com essa comparação, surgem dados extremamente diferentes entre as duas formas de gestão no que...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2014
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56070 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas/viii-jornadas-2014/PONmesa30Oliveira.pdf |
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O artigo apresenta uma análise sobre a política de educação infantil na cidade de São Paulo, através da comparação entre os denominados Centros de Educação Infantil Diretos (CEID) e os Conveniados (CEIC). Com essa comparação, surgem dados extremamente diferentes entre as duas formas de gestão no que se refere às horas de formação de professores, os direitos e ganhos, as horas trabalhadas e a quantidade de profissionais envolvidos nos dois modelos de escola. Os resultados demonstram que, apesar de haver as mesmas atribuições nas duas situações, os direitos são completamente distintos. |
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