Modelo del estudiante para la evaluación académica usando técnicas de lógica difusa

En este artículo se presenta un modelo del estudiante híbrido cuyo objetivo es proponer perfiles cognitivos de estudiantes de ingeniería. Estos perfiles se construyen en base a dos variables lingüísticas: modalidad de aprendizaje y nivel de conocimiento. Estas variables se estiman a partir de datos...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Huapaya, Constanza Raquel, Guccione, Leonel, Lazurri, Guillermo, Benchoff, Delia Esther, Gonzalez, Marcela P., Lizarralde, Francisco Ángel José, Remón, Cristian A.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55809
Aporte de:

Ejemplares similares