Aproximación a la problemática patrimonio-educación

El nivel inicial, primario y medio son los momentos educativos mas adecuados para orientar al niño y al joven en la interpretación y valoración del lugar que habitan generando sentimientos de pertenencia, apropiación e identidad, y convirtiéndolos en difusores, dentro del ámbito familiar, del respet...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carbonari, Fabiana Andrea
Formato:	Articulo Reporte
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Ciencias de la Educación patrimonio; educación; problemáticas
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5568
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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