<i>Mnemosyne</i> como espacio para enseñar

La tesis «Un espacio para enseñar: la potencia pedagógica del Atlas Mnemosyne» que escribí como material final para la licenciatura, se centra en definir y en presentar la potencia pedagógica actual del proyecto Atlas Mnemosyne (2010) que Aby Warburg desarrolló entre 1926-1929, como herramienta para...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruvituso, Federico Luis
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Bellas Artes
síntesis de materiales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55661
http://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/octante/article/view/176/365
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La tesis «Un espacio para enseñar: la potencia pedagógica del Atlas Mnemosyne» que escribí como material final para la licenciatura, se centra en definir y en presentar la potencia pedagógica actual del proyecto Atlas Mnemosyne (2010) que Aby Warburg desarrolló entre 1926-1929, como herramienta para la enseñanza de Historia del Arte en la universidad argentina. El último e inconcluso proyecto de Warburg fue profundamente estudiado a los efectos de funcionar como herramienta metodológica para la Historia del Arte y para los estudios sobre la cultura visual. Sin embargo, la potencia pedagógica que el proyecto posee ha sido simplemente advertida y no abordada como una cuestión central.
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