As relações de poder na educação física do ensino médio

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O trabalho visa apresentar as discussões de gênero que surgiram durante a prática de esportes de rede, raquete e rebatida durante as intervenções nas aulas de Educação Física. As discussões foram realizadas ao final de 11 aulas com turmas do ensino médio do IFSULDEMINAS. Sendo assim, o objetivo do p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Dopp, Erik Vinicius de Orlando, Nascimento, Wedson Guimaräes, Martins, Mariana Z.
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2015
Materias:	Educación Física educación física Identidad de Género deporte enseñanza secundaria educação física; gênero; relações de poder; esporte
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55641 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/publicaciones-11ocongreso/Mesa%2009_Nascimento.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	O trabalho visa apresentar as discussões de gênero que surgiram durante a prática de esportes de rede, raquete e rebatida durante as intervenções nas aulas de Educação Física. As discussões foram realizadas ao final de 11 aulas com turmas do ensino médio do IFSULDEMINAS. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho é averiguar as relações de poder nas aulas de educação física a partir da intervenção pedagógica com esportes de rede, raquete e rebatida.
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As relações de poder na educação física do ensino médio

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