Promoviendo agroecología en una escuela urbana estatal

Se propone educar en Agroecología y concientizar sobre soberanía alimentaria, el cuidado de la salud y el ambiente, construyendo una red social inclusiva con efecto multiplicador para toda la comunidad educativa. Desde hace seis años en una escuela del Barrio Saavedra, Ciudad Autónoma de Buenos Air...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elías, G., Gorosito, N., Clozza, M., Clemente, S.
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Ciencias Agrarias agroecología experiencia; huerta educativa; soberanía alimentaria huerta soberanía alimentaria educación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55381 http://memoriasocla.agro.unlp.edu.ar/pdf/B6-551.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Se propone educar en Agroecología y concientizar sobre soberanía alimentaria, el cuidado de la salud y el ambiente, construyendo una red social inclusiva con efecto multiplicador para toda la comunidad educativa. Desde hace seis años en una escuela del Barrio Saavedra, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA - Argentina), se diseñó una huerta, con la participación de docentes y estudiantes para promover aprendizajes transversales y la sociabilidad entre pares. Con jornadas de divulgación, se informa sobre calidad nutritiva que ofrecen las hortalizas agroecológicas. Se fortalecen vínculos entre estudiantes universitarios/ docentes/ familia/ escuela. Se genera un ámbito propicio para que la universidad y la escuela pública cumplan un rol activo para tomar conciencia sobre temas de soberanía alimentaria. Fortaleciendo el entramado social, revalorizando el rol de la educación pública con vínculos de confianza y de respeto para construir un conocimiento compartido.
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Promoviendo agroecología en una escuela urbana estatal

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