La agroecología como medio para la instrumentalización de la extensión universitaria
En un contexto de cambios, este trabajo pretende acercar algunas reflexiones sobre la instrumentalización de la Extensión Universitaria, abordada desde el paradigma de la Agroecología. La experiencia inicia en el 2013 y finaliza en el 2014. Se trabajó en dos ámbitos de actuación: -la comunidad unive...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55377 http://memoriasocla.agro.unlp.edu.ar/pdf/B6-486.pdf |
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Ciencias Agrarias agricultura familiar; agroecología; extensión universitaria enseñanza superior agroecología Studer, P. M. Ruiz, M. Zabala, C. Aguilar, M. Vegas, A. Alzugaray, B. Alarcón, J. Neboli Vega, A. Noli, M. Trubiani, H. F. Goldsmorthi, A. Aguirre Celiz, S. La agroecología como medio para la instrumentalización de la extensión universitaria |
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En un contexto de cambios, este trabajo pretende acercar algunas reflexiones sobre la instrumentalización de la Extensión Universitaria, abordada desde el paradigma de la Agroecología. La experiencia inicia en el 2013 y finaliza en el 2014. Se trabajó en dos ámbitos de actuación: -la comunidad universitaria, conformada por estudiantes, docentes y egresados de la Facultad de Ciencias Agrarias, U.N.Cuyo y -la comunidad rural, conformada por una organización de la Agricultura Familiar de Mendoza, Argentina.
Entre los resultados más destacados podemos mencionar que: la agroecología funcionó como herramienta para el fortalecimiento y valorización de la extensión universitaria; se generó vínculos comprometidos entre la comunidad universitaria y organizaciones rurales; las organizaciones rurales se acercaron al conocimiento formal y desmitificaron la metodología verticalista, que le atribuían a la universidad.
Es una contundente conclusión que la mirada agroecológica jerarquiza y propone a la Extensión como herramienta constructora de conocimientos. |
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