Enseñar y aprender cálculo con ayuda de la vista gráfica 3D de GeoGebra

En este artículo se esbozan los fundamentos teóricos que sustentan la utilización de la vista gráfica 3D de GeoGebra como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral. También se comparten algunas ideas, a modo de ejemplo, de construcciones que pueden realizarse...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Río, Laura Sombra del
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Matemática
cálculos
cálculo diferencial
cálculo Integral
geometría dinámica
GeoGebra
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55241
https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/Secciones/Didactica_y_Software/RevistaDigital_DelRio_V17_N1_2016/RevistaDigital_DelRio_V16_n2_2016.html
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este artículo se esbozan los fundamentos teóricos que sustentan la utilización de la vista gráfica 3D de GeoGebra como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral. También se comparten algunas ideas, a modo de ejemplo, de construcciones que pueden realizarse para ayudar a comprender algunos conceptos que suelen resultar difíciles para los alumnos, debido a la gran dificultad de representarlos gráficamente utilizando sólo lápiz y papel, obligando al estudiante a limitarse a su manipulación algebraica. Los ejemplos abordados se relacionan con los temas: sólidos de revolución, extremos relativos en funciones de dos variables y cálculo de límites en funciones de dos variables.
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