Educação do campo e agroecologia no programa de iniciação à docência para as escolas do campo na UFRB, Amargosa, Bahia, Brasil
Este relato de experiência apresenta e discute os resultados e impactos das atividades desenvolvidas através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade – Pibid Diversidade/Capes/MEC. O subprojeto “Educação do Campo e Agroecologia”, integra ações de um projeto insti...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55012 http://memoriasocla.agro.unlp.edu.ar/pdf/B5-352.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este relato de experiência apresenta e discute os resultados e impactos das atividades desenvolvidas através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade – Pibid Diversidade/Capes/MEC. O subprojeto “Educação do Campo e Agroecologia”, integra ações de um projeto institucional da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB “Educação do Campo: articulando movimentos e saberes no desenvolvimento territorial do campo baiano”, para iniciação à docência de estudantes dos cursos das Licenciaturas em Educação do Campo. As ações e atividades do subprojeto analisado impactaram, no ano de 2014, positivamente na formação de profesores, licenciatura envolvida, educação básica, pós-graduação e escolas participantes. |
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