Educação do campo e agroecologia no programa de iniciação à docência para as escolas do campo na UFRB, Amargosa, Bahia, Brasil

Este relato de experiência apresenta e discute os resultados e impactos das atividades desenvolvidas através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade – Pibid Diversidade/Capes/MEC. O subprojeto “Educação do Campo e Agroecologia”, integra ações de um projeto insti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Neves, Márcia Luzia Cardoso, Neto, Raul Lomanto
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias Agrarias
agroecología
enseñanza
formación del profesorado
agroecologia; pibid diversidade; ensino
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55012
http://memoriasocla.agro.unlp.edu.ar/pdf/B5-352.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este relato de experiência apresenta e discute os resultados e impactos das atividades desenvolvidas através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade – Pibid Diversidade/Capes/MEC. O subprojeto “Educação do Campo e Agroecologia”, integra ações de um projeto institucional da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB “Educação do Campo: articulando movimentos e saberes no desenvolvimento territorial do campo baiano”, para iniciação à docência de estudantes dos cursos das Licenciaturas em Educação do Campo. As ações e atividades do subprojeto analisado impactaram, no ano de 2014, positivamente na formação de profesores, licenciatura envolvida, educação básica, pós-graduação e escolas participantes.
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