El enfoque comparativo en la investigación en didáctica de la educación física: objetos de saber y problemas de trasposición

El propósito de este trabajo es presentar las características del enfoque comparativo en la investigación en didáctica de la educación física, analizando el proceso de trasposición en el tratamiento didáctico de las prácticas motrices, señalando la relevancia que este enfoque tiene para los procesos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gomez, Raúl H., Scarnatto, Martín, Gronchi, Leandro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54816
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