Propuesta pedagógica para la Cátedra de Climatología y Fenología Agrícola

Se plantea implementar una innovación pedagógica que consiste en el rediseño del Trabajo Integrador que realizan los estudiantes haciendo énfasis en el tema específico Fenología Agrícola, tema que recorre en forma transversal la totalidad del programa de la asignatura Climatología y Fenología Agríco...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pinciroli, María
Otros Autores: Ros, Mónica
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Ciencias Agrarias
fenología
Climatología
trabajo integrador
educación
aprendizaje
conocimiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54733
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se plantea implementar una innovación pedagógica que consiste en el rediseño del Trabajo Integrador que realizan los estudiantes haciendo énfasis en el tema específico Fenología Agrícola, tema que recorre en forma transversal la totalidad del programa de la asignatura Climatología y Fenología Agrícolas de las carreras de Ingeniería Agronómica y Forestal. Se relevará la información referente a la opinión de docentes y estudiantes con respecto al trabajo integrador actual, se analizará esta información y se realizará y fundamentará una propuesta de intervención, propuesta que permita a los estudiantes, en grupos reducidos, construir conocimientos referentes a la influencia del clima sobre las especies hortícolas cultivadas por pequeños productores de la zona. Un diseño que posibilite integrar los conocimientos y contextualizar el curriculum permitiendo el aprendizaje en contextos reales y motivadores con el objetivo de formar jóvenes profesionales reflexivos y comprometidos con la sociedad.
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