Admisión a la universidad y rendimiento de los estudiantes

Este trabajo se ocupa de la relación entre los mecanismos de admisión a la Universidad y el rendimiento de los estudiantes, utilizando como caso de estudio la cohorte 2003 de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. En la Facultad existe ingreso directo, con un cicl...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Porto, Alberto, Di Gresia, Luciano Mario, López Armengol, Martín Aníbal
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2005
Materias:
Ciencias Económicas
universidad
ingreso universitario
mecanismos de admisión; rendimiento académico; universidades; cohorte; factores explicativos del rendimiento estudiantil
JEL: I2
educación
estudiante
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54675
http://www.depeco.econo.unlp.edu.ar/espec/admision_2004b.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se ocupa de la relación entre los mecanismos de admisión a la Universidad y el rendimiento de los estudiantes, utilizando como caso de estudio la cohorte 2003 de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. En la Facultad existe ingreso directo, con un ciclo de formación básica de tres materias de cursada obligatoria. El resultado que obtienen los alumnos en ese ciclo es determinante de los logros académicos posteriores. La pregunta de si una prueba de evaluación –del tipo de la tomada a esos estudiantes al comienzo de su vida universitaria- puede predecir el desempeño en el ciclo inicial se responde negativamente. En cambio, el promedio en la escuela secundaria es una variable explicativa significativa –en un modelo con variables que controlan por características personales, familiares y ambientales.
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