El uso de las TICs en la enseñanza universitaria : Una investigación con estudiantes de Psicología de la UBA

Desde hace algunas décadas se han incrementado las investigaciones dedicadas al estudio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Social (en adelante TICS) y del impacto que estas ocasionan en la sociedad. Según Castells (1999) la emergencia de las TICS propicia la aparición de un nuevo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cejas, Lisandro, Fernandez, Omar Daniel
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Psicología educación universitaria; representaciones sociales; TICS Computer Uses in Education universidad education; social representations; information technology and social communication
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54591
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Desde hace algunas décadas se han incrementado las investigaciones dedicadas al estudio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Social (en adelante TICS) y del impacto que estas ocasionan en la sociedad. Según Castells (1999) la emergencia de las TICS propicia la aparición de un nuevo paradigma centrado en la Tecnología de la Información y es en este marco que se realizó un estudio empírico con los objetivos de indagar cuáles son las TICS que según los estudiantes utilizan los profesores en sus estrategias de enseñanza como también dar cuenta de cuáles son aquellas que los alumnos utilizan en sus estrategias de aprendizaje. Se investiga también si existen diferencias en posicionamientos diferenciales según edad, sexo y etapa de la carrera. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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