Diseño de videos educativos para enseñanza de Física Nuclear

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En la enseñanza de física nuclear nos encontramos con el desafío de trasmitir destreza en la resolución de ejercicios, a estudiantes de diferentes carreras con pocas horas de trabajo presencial y muchas a distancia. En tal sentido la realización de videos es una alternativa puesta en práctica que pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Chautemps, Norma Adriana, Odetto, Jorge, Hirschfeld, Gisela
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Informática Educación enseñanza-aprendizaje videos audiovisual enseñanza de la física educación física nuclear
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54571
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En la enseñanza de física nuclear nos encontramos con el desafío de trasmitir destreza en la resolución de ejercicios, a estudiantes de diferentes carreras con pocas horas de trabajo presencial y muchas a distancia. En tal sentido la realización de videos es una alternativa puesta en práctica que presentamos en este trabajo como experiencia de diseño, ejecución, implementación y evaluación de los mismos. Estas herramientas audiovisuales con fines educativos son utilizadas en este caso para la enseñanza de materias de carácter cuantitativo, y han ido evolucionando en base a la opinión vertida por los alumnos a través de encuestas formuladas al finalizar el ciclo lectivo. Los videos elaborados son utilizados en aulas virtuales junto a otros materiales disponibles como textos, guías de estudio, autoevaluaciones; sirviendo de complemento para las clases presencial o como material de estudio en cursos a distancia.
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