Uso y desarrollo de aplicaciones TIC para el incremento de la resiliencia
En los últimos años en Argentina, se ha detectado una fuerte expansión de los programas de inclusión social y de inversión de TIC en educación por parte del estado nacional, en parte es por dicho motivo que las propuestas que vinculan las TIC a un uso mucho más social y dedicado a la mejora de los e...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54530 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En los últimos años en Argentina, se ha detectado una fuerte expansión de los programas de inclusión social y de inversión de TIC en educación por parte del estado nacional, en parte es por dicho motivo que las propuestas que vinculan las TIC a un uso mucho más social y dedicado a la mejora de los estándares de vida de la comunidad están en plena expansión. No obstante ello, y de acuerdo a la casuística realizada sobre una muestra de 677 proyectos llevados a cabo en los últimos 5 años en el país sobre TIC y educación, no revela ninguno que vincule al uso de TIC con efectos resilientes, lo cual perfila a la presente propuesta como un emprendimiento inédito en nuestro país y en nuestra región. |
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