Síntesis dialéctica y sentires de la experiencia: pereshivanie en Vygotsky y significados apropiados por psicólogos y profesores de Psicología en y entre escenarios educativos inter-agenciales

Valsiner elabora (2015) la idea de que para Vygotsky la vivencia configura un proceso psicológico general de síntesis dialéctica. Sostiene que Vygotsky generó – y dejó a mitad de camino - un modelo de la síntesis afectiva, localizando empíricamente los fenómenos en los que podía ser observada. Pero,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Erausquin, Cristina, García Labandal, Livia, Sulle, Adriana
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Psicología síntesis; dialéctica; cortocircuito; conciencia Conciencia synthesis; dialectic; short circuit; conscience
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54492
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Valsiner elabora (2015) la idea de que para Vygotsky la vivencia configura un proceso psicológico general de síntesis dialéctica. Sostiene que Vygotsky generó – y dejó a mitad de camino - un modelo de la síntesis afectiva, localizando empíricamente los fenómenos en los que podía ser observada. Pero, según Valsiner, Vygotsky no logró completar la tarea de establecer las limitaciones de la transferencia analógica de la noción de cortocircuito en el campo psicológico. Y el problema de la síntesis permanece sin resolver. Caminos posibles de resolución se vinculan al concepto de doble negación que se utiliza en las filosofías dialécticas, pero no ha sido reelaborado en la metodología de la investigación psicológica.
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